كوردى   | العربية
 
 
 
 
الرئيسة من نحن رسالتنا راسلنا
اليوم: 05-08-2021
 
 
 
الأخبار البيانات‌ المنشورات الفتاوى مواقع ذات صلة
تاريخ الكتابة: 24/05/2021 : 11:48:57
حجم فونت
أهمية الجامع لتنشئة المجتمع

تقديم: عبد الله خالد فائز

كلية التربية- مخمور

إن من الوسائل والأماكن في الإسلام لنشر مبادئها وأهدافها لتنشيئة المجتمع كثيرة، ومن أحدى الأماكن لنشر التربية الهادئة، ومن أهمها وسائلاً لمقاومة الأفكار الهدامة هي الجامع ومن ضمن الجوامع المدارس الإسلامية حيث تتميز التربية الإسلامية فيها عن غيرها أنها تربية هدفه الأول والأخير هو إنشاء الإنسان الصالح، فالإنسان هو المحور الأول في التربية الإسلامية بعقله وروحه وجسده وغرائزه، حيث إنّ المدرسة مؤسسة اجتماعية حديثة العهد في العالم، فالأسرة ثم القبيلة هي الوسائل التي عرَفتها البشرية لتربية الأولاد وإكسابهم المهارات التي يُراد لهم تعلمها، وبقي الأمر كذلك حتى ظهر الإسلام، واستقرَّ حكمه في مدينة الرسول (صلى الله عليه وسلم)، فكان المسجد أول مدرسة جماعية منظَّمة عرَفَها الإنسان، لتعليم الكبار والصغار، ولتربية الرجال والنِّساء، وبقي جامعة الرسول تؤدي(صلى الله عليه وسلم) وظيفتَي العبادة والتربية الإسلامية، دون تمْييز واضح بينهما، حتى كان عهد عمر بن الخطاب رضي الله عنه، فنشَأ في عصره إلى جانب المسجد أو بعض زواياه، كتاتيب للأطفال يتعلَّمون فيها.

وهذه التربية الإسلامية منبعها الرصين كما أشرنا من قبل هي المدراس الإسلامية في المساجد أو الجوامع، ومن هنا يتضح لنا أن المساجد يمثل أهمية كبرى للمجتمع المسلم في تنشيئة الإنسان وترشيده وتوجيهه في جميع مجالات الحياة، فهي لعبت دور كبيراً في تربية الأفراد تربية إسلامية سليمة بعيدة عن الأفكار المتطرفة.

فالمتعلمون في المساجد يمتازون على غيره ، بوجود الحوافز الدافعة لهم إلى التعليم أكثر من غيرهم.

وقد خدمت المدارس الدّينيَّة الملحقة بالجوامع منذ العصور الأُولى من الهجرة أيَّما خدمة من نواحي العلوم النَّقليَّة والعقليَّة في العالم الإسلامي، فقامتْ مقام الجامعات والمعاهد المعاصرة، وكانتْ وحدَها هي الَّتي تتولَّى مهمَّة التَّعليم واستطاعت تلبية إحتياجات المجتمع.

وكانت هذه المدارسُ منتشرةً في شتّى بقاع العالم، في مدنها وقراها، فكثيراً ما اشتهرتْ قرى معيَّنة بعلمائها ومدارسها، يقصدها الطّلاب من كبريات المدن، وقد دعمَ الكل هذه المدارس ومدرّسيها والدّارسين فيها حبّاً للعلم والدّين، فلعبتْ هذه المدارس دوراً مهمّاً في نشر الثّقافة والوعي والعلوم الإسلاميّة، بل لم يكن هناك مركز آخر غير الجامع تقوم بهذه المهمَّة، وتخرَّج فيها علماء أعلام نالوا شهرةً بعلومهم وتأليفاتهم، وكانوا يتبوّؤن الصّدارة حينما يحلّون دارسين أو مدرِّسين في دول أخرى.

 فأصبحت المدارس رافداً مهمّاً من روافد العلم والثّقافة في العالم الإسلامي، وقدَّمت الكثير للشّعب، حيث إن الحلقات العلمية بالجوامع لم تقتصر على الدراسات الدينية ، وإنما تعدتها إلى سواها من معارف العصر مثل علم الكلام والدراسات اللغوية والأدبية وقواعد اللغة العربية، وأشعار العرب وغيرهم وأيامهم، والعروض، والطب والحساب.

ينظر:

1_ المسجد ودور التعليمي عبر العصور من خلال الحلقات العلمية، عبد الله قاسم الوشلي، بيروت-لبنان، مؤسسة الرسالة، 1408هـ.

2_ المُلاّ عبد اللّه البيتواتي ومنهجه في العقيدة الإسلاميّة رسالة ماجستير  في كلّيَّة الشَّريعة والدِّراسات الإسلاميّة بجامعة دهوك، للباحث: جميل علي رسول، 2004، غير منشور.

3_ علماء ومدارس في أربيل، زبير بلال إسماعيل، العراق-موصل، مطبعة الزهراء، 1404هـ/1984م.

        Share
المقالات
عبد الله خالد فائز المدرس
أهمية الجامع لتنشئة المجتمع
مەلا عدنان رسول
في ذكرى وفاة العلامة الفهامة جوهرة الكرد في عصره الشيخ عبد الكريم المدرس
د. فادي الربابعة
هدي الإسلام في سبل الوقاية والعلاج من الأوبئة
د. ليلى السبيعي
الحجر الصّحي بين وصايا العلم وتوجيهات النبي (ص)
عبد الله خالد فائز المدرس
لماذا لا نفضل العزلة..؟
الدكتور محمد شكري زاويتي
لاتلعنوا كورونا
د. عبدالله ملا سعيد گرتكی*
وقفة ضرورية
أ. د شوقي علام؛ مفتي الديار المصرية
حكم الاحتفال بالمولد النبوي الشريف؟
د. محمد شريف
التعریف بالحقوق الدستوریة لاقلیم کوردستان- العراق
حَمْد الله حافظ الصَّفْتي
حديث في التجديد
  التقارير

الفتوى المشتركة بين مصر والأردن وكوردستان حول جرائم داعش

رئيس إتحاد علماء كوردستان العراق لـ(الرواق ): *التطرف الأعمى لم يخترق كردستان ... كل المحاولات الخبيثة فشلت

رئيس اتحاد العلماء: القضاء على داعش لن يكون عسكريا فقط


  رسالة العلماء
عدد الزيارة : 8637793
الرئيسة من نحن رسالتنا راسلنا
جميع الحقوق محفوظة لاتحاد علماء الدين الإسلامي في كوردستان ©            Powered by SALAYE Group